En el ámbito de la investigación, la construcción de objetos de estudio representa uno de los desafíos más importantes, en todos los niveles formativos, en particular el universitario, por sus impacto socales. En un contexto de constantes cambios sociales, epistemológicos y ontológicos, resulta crucial compartir experiencias y reflexionar sobre las lógicas y los modos de configuración de los problemas de investigación. En este panel, abordaremos la formación metodológica en ciencias sociales y educación, poniendo énfasis en las implicaciones del giro epistemológico y ontológico contemporáneo. Analizaremos cómo este giro ha transformado la manera de comprender y abordar los problemas de investigación, y cómo ha impactado en la construcción de objetos de estudio.