EJE TEMÁTICO 3:

Pensamiento complejo y legado de Edgar Morin

Este eje constituye el fundamento epistemológico del Simposio y el espacio para el estudio del legado de Edgar Morin en la educación contemporánea. A diferencia de los demás ejes, donde el pensamiento complejo orienta la interpretación de problemas específicos, aquí se convierte en objeto central de reflexión. Morin propone una reforma del pensamiento capaz de integrar conocimiento, condición humana, incertidumbre y ética del género humano. En diálogo con Nicolescu, la transdisciplinariedad amplía la comprensión de las relaciones entre disciplinas y niveles de realidad. Este eje promueve investigaciones sobre la vigencia y las posibilidades del pensamiento complejo frente a los desafíos educativos del siglo XXI (Morin, 1999; Nicolescu, 2008). 

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Subtemas

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• Pensamiento complejo y reforma del pensamiento.

• Transdisciplinariedad y religación de saberes.

• Incertidumbre y educación.

• Tierra Patria, condición humana y ciudadanía planetaria.

• Ética del género humano y educación del futuro.